2. <ruby id="dwhbz"></ruby><ruby id="dwhbz"><table id="dwhbz"><thead id="dwhbz"></thead></table></ruby><strong id="dwhbz"><del id="dwhbz"></del></strong>
    3. <ruby id="dwhbz"><option id="dwhbz"><thead id="dwhbz"></thead></option></ruby>

    5. 
  
	
 

  







  
      
    
      
      
      
        
        歡迎訪問福建自考網！本站為考生提供福建自考信息服務，網站信息供學習交流使用，非政府官方網站，官方信息以福建教育考試院www.eeafj.cn為準。
                        下載APP
          
        
              
        
          
        
  
        
  
        
            
        
        
        
      
    
        
    
    
        
      
        
        
        
          
        
        
      
        
    
        
    
    
        
    
        
      
        
              
    
        
    
    
    
        
    

    
        
        
      城市:
      
      
        
                        
                      
              
    
        
    

            
        
      自考系統:
      
    
        
            
  
        
  
        



        
  
  
        
    
        福建自考網>
      試題題庫列表頁>
            江蘇泰縣姜堰中學在師資力量、學生來源、設備條件等方面與其他中學相比，都不具備優勢，但卻取得了令人注目的成績。這其中的奧妙是什么呢?正如校長連萬能所說，二流的零件組裝的好，也有可能成為一流的機器，這就是1十1>2的協同效應。多年來連校長嘔心瀝血，建立了一個以身作則、團結向上的領導集體，他們在各自的崗位上“吹拉談唱”，演奏著一曲曲動人心弦的奉獻之歌?！跋Р潘普鋵?，用才有良方”，連校長根據教師勞動的特點，創造性地開展工作.把思想領先和解決實際問題結合起來，把原則和情誼結合起來，尋找教師的閃光點，在他的幫助和嚴格要求下，10年中有30名同志加入了共產黨，10多名教師走上學枝和縣有關部門領導崗位?？傊?，連萬能帶領學校領導班子和教師，團結奮斗，發揮了1+l>2的協同效應，合唱了一支凝聚力之歌。問題：對案例中的1+1>2的協同效應你是如何理解的?
          
        
  
        
  
  
        
    
    
        
      
        
        
        第三章 練習題
        
        
        卷面總分：100分    
          試卷年份：   
          是否有答案：有   
                    作答時間： 120分鐘   
                  
        
      
        
      
      
        
        
        
          
        
          
        答題卡
        
          
        收起答題卡 ^ 
        
        
        

        
        
          
          
        
            
        試題序號
        
            
          
        
        
        
      
        
      
      
        
                
        江蘇泰縣姜堰中學在師資力量、學生來源、設備條件等方面與其他中學相比，都不具備優勢，但卻取得了令人注目的成績。這其中的奧妙是什么呢?正如校長連萬能所說，二流的零件組裝的好，也有可能成為一流的機器，這就是1十1>2的協同效應。多年來連校長嘔心瀝血，建立了一個以身作則、團結向上的領導集體，他們在各自的崗位上“吹拉談唱”，演奏著一曲曲動人心弦的奉獻之歌?！跋Р潘普鋵?，用才有良方”，連校長根據教師勞動的特點，創造性地開展工作.把思想領先和解決實際問題結合起來，把原則和情誼結合起來，尋找教師的閃光點，在他的幫助和嚴格要求下，10年中有30名同志加入了共產黨，10多名教師走上學枝和縣有關部門領導崗位?？傊?，連萬能帶領學校領導班子和教師，團結奮斗，發揮了1+l>2的協同效應，合唱了一支凝聚力之歌。問題：對案例中的1+1>2的協同效應你是如何理解的?
        
        
          
                                                                                                                                                                        
        
      
        

      
        
        上一題        
        下一題      
        

      
      
        
        
        更多題目 請在 下方輸入框 內輸入要搜索的題目：
        
        
        

        
                
        
          
        提出“規范分析法”的心理學家是（）
        
          
          
                                    
        • A、霍桑
          • 
                                                
        • B、詹森
          • 
                                                
        • C、塔克曼
          • 
                                                
        • D、皮爾尼克
          • 
                                                                                                          
        
          
        
        
                
        
          
        按照成員關系的密切程度，可以把群體分為（）
        
          
          
                                    
        • A、正式群體和非正式群體
          • 
                                                
        • B、松散群體、聯合群體和集體
          • 
                                                
        • C、大型群體和小型群體
          • 
                                                
        • D、假設群體和實際群體
          • 
                                                                                                          
        
          
        
        
                
        
          
        試述群體的作用。
        
          
          
                                                                                                                                                                                              
        
          
        
        
        
      
        
    
        

    
    
        
      
      
      
        
        
        熱門相關試卷
        
                
        
          
            
            
              2023年10月組織行為學真題            
            
        
              #總分：100分#
            
        
                  
        
        
                
        
          
            
            
              2017年4月組織行為學試卷真題            
            
        
              #總分：100分#
            
        
                  
        
        
                
        
          
            
            
              2019年4月組織行為學            
            
        
              #總分：100分#
            
        
                  
        
        
                
        
          
            
            
              2023年4月組織行為學真題            
            
        
              #總分：100分#
            
        
                  
        
        
                
        
          
            
            
              2012年4月組織行為學試卷真題            
            
        
              #總分：100分#
            
        
                  
        
        
                
        
          
            
            
              密押卷（四）            
            
        
              #總分：100分#
            
        
                  
        
        
              
        

      
      
        
        
        熱門專業
        
        
        
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        
        
            
              
        1
        
              
                計算機科學與技術              
                    
          
        
                    
        
            
              
        2
        
              
                網絡工程              
                    
          
        
                    
        
            
              
        3
        
              
                應用心理學              
                    
          
        
                    
        
            
              
        4
        
              
                會計學              
                    
          
        
                    
        
            
              
        5
        
              
                工商管理              
                    
          
        
                    
        
            
              
        6
        
              
                小學教育              
                    
          
        
                    
        
            
              
        7
        
              
                園林              
                    
          
        
                    
        
            
              
        8
        
              
                食品科學與工程              
                    
          
        
                    
        
            
              
        9
        
              
                工程管理              
                    
          
        
                    
        
            
              
        10
        
              
                人力資源管理              
                    
          
        
                                                                    
        
      
        
    
        
  
        

        

        

        
  
        掃碼查看答案
        
  
        掃碼查看試題答案
        
  
        
  

        







        
    
        掃碼小程序選擇報考專業
        
  
  
        
    
        進入在線做題學習
        
  	                                
        查看了解自考專業
        
                
        查詢最新政策公告
        
                
        進入歷年真題學習
        
                  
        
  
        

         

        

        
    
        
    
        友情鏈接
      申請本站鏈接      合作伙伴友情鏈接
        
    
        
    
        
      
      
    
        
      
        
    
        
    
        
                              福建師范大學 |     
            華僑大學 |     
            福建醫科大學 |     
            福州大學 |     
            集美大學 |     
            福建農林大學 |     
            閩西職業技術學院 |     
            福建中醫藥大學 |     
            中國傳媒大學 |     
            福建理工大學 |     
            閩南師范大學 |     
            南京農業大學 |     
            西南交通大學 |     
                              
        
      
            
      
        
      福建自考 | 
福建自考網 | 
福建自考準考證打印 | 
福建自考教材購買 | 
福建自考報名網址 |
福建自考大專 |
福建自考本科 |
聯系我們 | 
網站地圖 | 
地圖路徑   |       
        Copyright 2012-2025 
            福建自考網       www.2541124.com All Rights Reserved. 
        
      聲明：本站為福建自學考試民間交流網站，近期自學考試動態請各位考生以省教育考試院、各地區自考辦通知為準。      
        
            本站地址：福州市鼓樓區五一北路129號榕城商貿中心1102  咨詢電話：0591-87666380  合作洽談：0591-87666380 祝老師
        
              版權所有：福州傳愛網絡科技有限公司 ICP證：閩ICP備19017379號-9


        
                                 
        閩公網安備35010202001304號
        
                         
        

        本站部分文字及圖片均來自于網絡，如侵犯到您的權益，請及時撥打電話或者發送郵件，我們會盡快處理
投訴中心?|  法律顧問：劉律師
      
        
            
        
    
        
        
        
      
      
      
      
      
            
      
      
    
        
    
        
    
        
            
亚洲精品被多人伦好爽_亚洲中文字幕无码一区在线_精品97国产免费人成视频_亚洲va韩国va欧美va久久

            2. <ruby id="dwhbz"></ruby><ruby id="dwhbz"><table id="dwhbz"><thead id="dwhbz"></thead></table></ruby><strong id="dwhbz"><del id="dwhbz"></del></strong>

          3. 
<ruby id="dwhbz"><option id="dwhbz"><thead id="dwhbz"></thead></option></ruby>
          5.